亚洲中文精品久久久久久直播_青青久久久国产线免观_久久综合给合色97_国产精品91久久久

為貫徹落實(shí)《職業(yè)教育課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，探索思政元素與心理健康教育的有機(jī)融合路徑，2025年5月21日上午，鄭州市中等職業(yè)學(xué)校心理學(xué)科中心教研組組織開展的“課程思政視域下的中職心理健康課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”公開課展示交流活動(dòng)在鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校進(jìn)行。本次公開課由鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校心理教師劉明輝主講，鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心職業(yè)教研室教研員鄭亞楠、鄭州市中職學(xué)校心理學(xué)科中心教研組教師代表、鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校黨委書記馬越雁、鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校思政組全體教師共同參與研討?；顒?dòng)通過課例展示、專家點(diǎn)評(píng)、集體研討等多種形式，推動(dòng)中職心理健康教育實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)與心理素養(yǎng)提升的雙重目標(biāo)。

思政為綱：解碼愛情的責(zé)任與邊界

課程以“青春與愛的成長”為主線，結(jié)合中職學(xué)生心理特點(diǎn)，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考愛情中的尊重、責(zé)任與自我價(jià)值。劉明輝老師以“中華民族5000年文明史，我們要敬仰中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。”導(dǎo)入，不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)課程的興趣，更巧妙地將思政教育元素融入其中，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)了他們的文化自信。她巧妙融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)調(diào)“愛是一種能力，需要以成熟的心智和正確的價(jià)值觀為基礎(chǔ)”。

認(rèn)真聽課

繪制我的愛情成長樹

情景演示

課堂觀摩：思政與心理的雙向融合

在公開課環(huán)節(jié)，劉明輝引導(dǎo)學(xué)生重新梳理愛情觀，把關(guān)注點(diǎn)放在個(gè)人成長與規(guī)劃上。通過提問“如果用一棵樹來比喻愛情，你覺得它的根、干、枝、葉分別代表什么？”“在青春期，我們應(yīng)該如何為這棵愛情樹‘施肥’，讓它在未來茁壯成長？”等問題，讓學(xué)生思考愛情與個(gè)人成長的關(guān)系。課堂結(jié)合文創(chuàng)專業(yè)特色，讓學(xué)生在繪畫中潛移默化地樹立正確的愛情價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)了心理健康教育與思政育人的有機(jī)統(tǒng)一。

藝術(shù)療愈：以創(chuàng)意表達(dá)情感困惑

為幫助學(xué)生理性面對(duì)情感問題，課程創(chuàng)新引入“藝術(shù)療愈”環(huán)節(jié)。學(xué)生通過繪畫、色彩投射、角色扮演、詩歌創(chuàng)作等藝術(shù)形式，自由表達(dá)對(duì)愛情的困惑與期待。一幅幅色彩明快的畫作、一段即興編排的情景劇，展現(xiàn)了青少年對(duì)純真情感的向往，也傳遞出對(duì)盲目沖動(dòng)的反思。課后，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校黨委書記馬越雁表示：“藝術(shù)手段降低了學(xué)生的心理防御，讓情感教育更入心、更鮮活?！?/span>

深度評(píng)課：以研促教，共話成長

課后評(píng)課環(huán)節(jié)，與會(huì)專家從思政元素融合的深度、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、學(xué)生參與的有效性等維度進(jìn)行深入研討。教研員鄭亞楠指出：“本節(jié)課將心理健康教育與商貿(mào)文創(chuàng)專業(yè)緊密結(jié)合，案例選取貼近學(xué)生實(shí)際，思政元素的融入自然流暢，具有鮮明的職教特色?！蓖瑫r(shí)，與會(huì)教師也針對(duì)課堂互動(dòng)形式、思政元素的深度挖掘等方面提出了優(yōu)化建議，為鄭州市中等職業(yè)學(xué)校心理健康課程的進(jìn)一步創(chuàng)新提供了寶貴思路。

課后深度研討

通過本次活動(dòng)，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校思政心理健康教研組教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。在與專家、同行的交流研討中，教師們拓寬了視野，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)中存在的不足，明確了今后努力的方向。此外，活動(dòng)還促進(jìn)了教研組內(nèi)部的交流與合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)心理健康教育向更高水平發(fā)展，為學(xué)生的全面成長保駕護(hù)航，為中職學(xué)校心理健康教育的發(fā)展提供更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論支持。